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孩子开始表现自己时,家长该怎么做?

2019-07-16 09:29:02栏目 : 1-3岁围观 : 27次

孩子开始表现自己时,家长该怎么做?从儿童心理发展的角度来说,孩子在1岁半左左右时“自我意识”会自然地萌芽,而2岁正是“自我意识”形成的高高峰。

与婴儿时期相比,2岁左右的孩子已经明确地意识到“我”的存在,也意识到“我”和他人不同,是可以表达自己的想法和愿望,同时也逐步学会了自我评戈评价,懂得了“乖”或“不乖”、 “好”或“不好”的含义。

—个人的心理发展是否健康,与他早期的自我意识发展是否完善密切相关。成功的人往往善于认识自己、规划未来,拥有良好的自我控制能力。所以,父母抓住2岁这个关键时期,发展孩子的自我意识能力是非常重要的。说得远一些,这往往能够决定孩子今后的发展方向。

面对孩子自我意识萌芽期的种种表现,父母应该怎样有意识地培养他的自我意识呢?

在这个阶段,父母要让孩子认识到世界上只有一个“我”。鼓励孩子在镜子前照一照,了解“我”是独特的:有好听的名字,还有黑色的头发、小小的嘴巴、大大的眼睛。

要用鼓励的话告诉孩子, “我”很能干, “我”可以用双手喝水、吃饭、穿衣、画画,还能走路、奔跑、跳跃。而且, “我”有很多优点,也有一些缺点。

在这个阶段,有些事孩子会要求“自己来”,但他往往会由于动作不够协调,走路时容易跌倒,用杯子喝水会泼翻,用勺子吃饭会撒在身上,等等,而造成一些麻烦。对此,父母不要气恼,丽要允许孩子失败。不要认为孩子还不能做这些事情,让他尝试自己做事情,对他以后尽快自自立有积极的作用。一般来说,受到父母充分尊重的孩子自我意识、独立意识都比较强,长大以后对待别人也比较友善,懂礼貌,举止大方。

对父母来说,当孩子做出让你觉得不高兴的事时,比如爱发脾气、做不文明的小动作等,如果你经常斥责他“不行!” “不可以!”,这些话都会伤害到孩子的心灵,使孩子的反抗心和攻击心增强。与其直接制止他、责打他,不如慢慢引导教育,孩子也会觉得无趣而停止不该做的动作。

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